2022年上半年，受疫情影响我校开展了线上教学活动，各位教师积极、认真地准备线上教学，运用直播、视频、在线练习等多种教学方式保证教学的质量。澳门十大正规老牌网赌电子信息工程系的徐军老师在“C++程序设计”的授课过程中，考虑线上教学的特点开展教学工作，同学们反应教学方式合适，学习效果很好。

“C++程序设计”这门课包括理论课与实验课两部分，徐军老师针对这两部分各自的特征开展网络教学。对于理论课，徐军老师选择直播与学习通相结合的方式进行教学。课前，认真备课，反复研究教材内容、学习教材所提供的线上教学视频，力求能深入浅出地讲解每一个知识点。并且将线上教学视频、课件等电子资源提供给学生进行预习，这也考虑到部分未返校学生能获得教材意外的学习资料。课堂上，通过直播形式授课，为了提高学生的注意力，增加课件的动画效果，并在课件上及时书写、划重点。直播时与学生进行适时的互动，例如通过直播平台的互动区域向所有同学提问，通过学习通的随机选人功能进行单人的提问，通过学习通的随堂练习功能组织学生答题。课后，布置适量作业，巩固学生对知识的掌握，并通过拍照等形式及时批改作业。

对于本门课程的实验课，由于其自由度较高，在缺乏现场约束的情况下学生容易无法跟上实验进度，徐军老师根据这些问题调整教学方式。首先，结合学习通签到以及随堂抽查进行考勤。其次，在课程进行中随机选择学生，通过共享屏幕的方式了解学生的实验情况，并及时解答疑问。

网络教学不仅是疫情期间选择的教学方式，也是一种新兴的教学形式，因此对高质量的网络教学的研究具有重要的意义。徐军老师说，如何充分利用互联网资源，减少网络教学的距离感，提高网络教学质量，仍是我们应持续思考的问题。